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  1. 一曲《孤勇者》緣何“圈粉”小學生?“超燃”流行樂成育人好載體

      “你會唱《孤勇者》嗎?”近期,歌手陳奕迅的歌曲《孤勇者》在小學校園“圈粉”無數。“《孤勇者》原來是首兒歌”“小學生放學后大合唱《孤勇者》”等相關話題登上熱搜榜。連陳奕迅本人都在微博上感慨:“聽說我出了首兒歌?”

      《孤勇者》為何能引起許多小學生的共鳴?如何看待流行音樂進校園?“超燃”流行樂如何成為育人好載體?近日,海南日報記者對此進行了采訪。

      充滿趣味的??跒I海九小美麗沙分校音樂課。學校供圖

      小學生合唱《孤勇者》

      “誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……《孤勇者》里這幾句歌詞深受許多小學生喜愛。

      ??谑械诰判W六年級學生肖楚涵表示,這幾句歌詞特別“燃”,“當我心情低落的時候,聽到這幾句就覺得備受鼓舞,‘不平凡的英雄’‘站在光背后的英雄’都提醒我遇到困難時不退縮、不放棄。”

      “愛你孤身走暗巷,愛你不跪的模樣,愛你對峙過絕望,不肯哭一場……”近日,在??谑锌蛋矊W校二(6)班的教室里,學生們一說起歌曲《孤勇者》就滔滔不絕,還自發合唱起這首歌。不滿9歲的小學生熊雅如說,“我在抖音上看過這首歌的視頻,也在校園廣播里聽過這首歌,身邊很多同學都會唱。”

      據了解,目前,除了《孤勇者》,在小學生中流行的歌曲還有《逆戰》《少年》《破繭》《踏山河》等。這些流行歌曲都有朗朗上口的旋律、激昂向上的歌詞,在許多短視頻中作為配樂廣泛傳播,能夠傳遞給學生們許多正能量。

      “一些小學生不一定完全能理解整首歌的歌詞含義,但富有激情的旋律和歌詞很容易獲得他們的喜愛。此外,現在的學生接觸短視頻的機會較多,許多流行歌曲自然而然就傳播開來。”??谑旋堘W德育處主任李小蕾認為。

      音樂教育可以提升學生的感悟力、鑒賞力和創造力。資料圖

      一代人有一代人的流行樂

      部分流行歌曲在小學生群體中風靡,在??谑薪逃芯颗嘤栐褐行W音樂教研員歐陽予彤看來不算“新鮮事”。

      “一代人有一代人的流行樂。”擁有二十余年音樂教學經驗的歐陽予彤說。她見證過許多流行歌曲在學生群體中的廣泛傳唱:從上世紀九十年代的《明天會更好》《童年》,到2000年后的《雙節棍》《龍的傳人》,再到如今的《孤勇者》《逆戰》等。

      “每個時代都有讓人難忘的歌曲旋律,老師家長可以從流行歌曲積極的寓意引導學生向上向善。”歐陽予彤認為,流行歌曲進校園、進課堂,需要教師的引導。建議音樂教師在完成教學任務的前提下,將流行歌曲與日常音樂教育相融合,“十多年前,中小學生喜歡聽周杰倫的《青花瓷》。當時,我作為音樂教師,對這首歌所體現的中國傳統文化進行解讀,讓學生們既學習到音樂知識,又能感受到詞曲背后的文化內涵,獲得音樂和文化的熏陶。”

      在大多數人的印象中,小學音樂課堂大多教的是兒歌,其實不然。隨著時代的發展,如今的小學音樂教育已經越來越多元化,教材展示的內容層次也更加豐富。

      以當前全省通用的小學二年級人教版音樂教材為例,該書分為“到郊外去”“健康歌”“音樂中的動物”“五十六個民族”等七個部分,收錄了民歌、兒歌、影視劇主題歌等多個類型近40首歌曲。

      “現在的音樂教材越來越貼近學生的實際生活,在演唱、聆聽、創作等方面都進行了優化。如今的小學音樂課堂不再是傳統的‘你教我唱’,教師們會更注重培養和提升學生的音樂素養和音樂品味。”??谑锌蛋矊W校音樂教師葉貝貝說,在課堂上,她也會以學生們喜歡的流行音樂作品為引子,提升他們學習音樂的興趣。

      ??谑锌蛋矊W校教師給學生們上音樂課。見習記者 劉曉惠 攝

      讓優秀流行樂激發正能量

      優秀流行歌曲除了朗朗上口外,還能引發人們的思考,傳遞積極的精神力量。海南大學音樂與舞蹈學院音樂創作中心主任、海南省音樂家協會副主席趙曉辰認為,積極向上的正能量,賦予了《孤勇者》等優秀流行歌曲更易傳播、更加長久的生命力。

      趙曉辰說,優秀的流行歌曲是良好的育人載體,展現出積極向上、不肯屈服的奮斗精神,可以激發青少年的進取心,讓聽者與歌者產生共鳴,在音樂中找到前進的力量。

      “不過,要注意的是,不是所有流行歌曲都能起到正面激勵作用。中小學生心智尚不成熟,要將音樂化為育人力量,還需要老師和家長的正確引導,要引導學生學會辨別并遠離傳遞負面情緒的歌曲,多接觸健康向上、鼓舞人心的歌曲。”趙曉辰說。

      音樂不僅是一種藝術形式,也是人類情感審美的一種升華。歐陽予彤認為,音樂課的最大目的不是培養音樂家,中小學音樂教育的目標有兩個:一是育人的目標,即通過音樂提升學生的感悟力、鑒賞力、創造力;二是音樂的目標,即通過音樂教育傳承和創新音樂文化。

      “建議中小學音樂教師在日常教學中不要固守現有教材,可以適度引入學生們喜愛的流行音樂,讓好的音樂激發他們的情感,引起情感共鳴,幫助他們健康快樂成長。”歐陽予彤說。

    原標題:一曲《孤勇者》緣何“圈粉”小學生? 超燃流行樂 育人好載體

    責任編輯:符慧華
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